Jazykové školy Praha východ Jirny

počítačů ve výuce jazyků Computer Assisted Language Learning CALL obohacuje tradiční výuku cizího jazyka založenou na využití učebnice a poskytuje žákům větší autonomii pro učení. Žáci se stávají aktivními účastníky, i když učitel má ve výchovně vzdělávacím Cyrilov procesu stále nezastupitelnou funkci průvodce, informačního zdroje a aktivního podněcovatele v dalším rozvoji žáka, a je to právě učitel, který rozhoduje o tom, zda a jak bude těchto pomůcek ve výuce využito. Využití počítače a dalších informačních a komunikačních Jirn jazykovou školu technologií tak vyžaduje nové přístupy a klade vysoké nároky na učitelovu gramotnost, tzn. vědomosti a dovednosti, v oblasti počítačů a ostatní informačních a komunikačních technologií. Choděra, s. Vybavenost škol počítači je různá, a proto jejich využití ve výuce jazyková škola Jirny cizího jazyka závisí na jejich počtu a organizaci. Pro cizojazyčnou výuku můžeme využít pouze jeden počítač ve třídě, který je propojen s datovým projektorem, a to ve všech fázích výuky při výkladu a prezentaci nového učiva a vyhledávání informací na Internetu, Praha 21 při zkoušení žáků a zadávání úloh i při procvičování a opakovaní učební látky, například pomocí didaktických her. Černochová et al. s. Hardisty, Windeatt, s. Snadnější a efektivnější využití skýtají počítače ve speciální počítačové třídě či jazykové laboratoři, kde má každý žák k dispozici svůj vlastní počítač. Zde jsou počítače obvykle propojeny do sítě a připojeny k Internetu.

Černochová et al., s. V takto plně softwarově zařízených počítačových učebnách má učitel v každém okamžiku přehled o postupu práce a výsledcích jednotlivých žáků, protože toto vše organizuje a hlídá technicky vybavený PC učitelský stůl. Choděra, s. Počítačových Praha 20 programů je v dnešní době nepřeberné množství, zaměřují se jak na jazykové prostředky gramatika, slovní zásoba apod., tak také na Chvaly všechny jazykové dovednosti, a jsou vydávány především na CD. Zdrojem volně dostupných on line programů, ze kterých může učitel také

Školou jazykovou Jirny

čerpat je Internet. Choděra, s. V jazykové výuce jsou v současnosti využívány hlavně interaktivní programy, které umožňují aktivní podíl uživatele na řízení a průběhu jednotlivých procesů, např. umožňují žákovi výběr variant, přizpůsobují se jeho požadavkům, kladou nebo zodpovídají otázky atd. Bertrand, s. Mezi tyto programy patří především multimediální CD, které využívají více výukových školy jazykové Jirny médií audio, video, text, obrázky, a umožňují i reakci na bezprostřední jazykový projev. Choděra, s. Počítačové programy můžeme jazyková škola Jirny rozdělit na dva hlavní typy na programy výukové a testovací. Výukovými programy rozumíme software, který předkládá žákovi celek učiva a zajišťuje osvojení jeho obsahu žákem. Zajištěním osvojení žákem rozumíme zprostředkování zpětné vazby a výstupů pro další postup výuky. Slavík, Novák, s. Tyto výukové programy vhodné pro jazykovou výuku můžeme rozdělit na programy zaměřené na procvičování látky, simulační programy, didaktické hry a elektronické učebnice. Strach in Filová et al., s. Elektronické učebnice jsou textové.